《教育与职业》(CN:11-1004/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
教育管理、研究与探索、课程与教学、交流平台、专题、职业指导、德育研究、教师与学生、师资建设、设计作品、农村教育、成人教育、比较教育、学科教育等
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5.关键词为3-5个,要求摘引反映论文主要内容的名词或词组。
累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 40930 | 165840 |
经济管理 | 2267 | 2879 |
哲学宗教 | 958 | 4160 |
社会学 | 513 | 1299 |
政治法律 | 503 | 631 |
语言文字 | 426 | 1421 |
文学 | 144 | 75 |
艺术 | 143 | 209 |
历史地理 | 122 | 51 |
理学 | 101 | 323 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 39721 | 149616 |
文化科学 / 职业技术教育学 | 16704 | 71762 |
文化科学 / 高等教育学 | 15317 | 61490 |
文化科学 / 教育技术学 | 4848 | 11430 |
文化科学 / 成人教育学 | 917 | 1600 |
文化科学 / 教育学原理 | 889 | 2377 |
哲学宗教 / 心理学 | 861 | 3707 |
哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 828 | 3677 |
经济管理 / 国民经济 | 760 | 1068 |
经济管理 / 产业经济 | 699 | 919 |
质量非常好,与卖家描述的完全一致,非常满意,真的很喜欢,完全超出期望值,发货速度非常快,包装非常仔细、严实,物流公司服务态度很好,运送速度很快,很满意的一次购物。
内容还没来得及细看,但是包装以及书本的质量都特别好,给我一种必须去细细品读的欲望。物流特别给力,棒棒的。
审稿速度很快,编辑态度特别好,我就是一个普通院校的硕士,感觉对出身没什么要求,只要论文有点创新就好,还有就是对论文的格式要求比较高,推修的时候基本都是格式上的修改。
教育与职业杂志编辑很负责,有次晚上8点竟还收到编辑的邮件可见编辑非常的敬业,态度也很好!另外审稿专家提的意见很中肯,前前后后,除去中间的长假,从投稿到录用时间不到两个月。
教育与职业编辑还是是非常负责的,改的特别仔细,前前后后改了几次,虽然感觉很繁琐,但是按照要求修改后文章质量确实有所提升。个人觉得文章只要有创新点、新颖就可以,即使拒稿也没什么,专家提的意见还是比较中肯的,希望对大家有用吧。
期刊效率很高,初审和外审的意见很快就给了。通知修改后再审,当天即把修改稿发过去了,不到一星期就通知录用了。版面费相当人性。
本人是学生,专业是教育管理,去年年底投了一篇短文教育与职业杂志,很快收到就返回专家意见,小修,均对论文的创新性比较认可,建议再增加与最近的相关文献仿真对比,看的出来是同行专家,而且还是我参考文献引用的文章作者,均是第一梯队的,非常符合教育与职业杂志的办刊理念,投稿该期刊并受认可确实很受鼓舞,希望大家有明显创新点并有优越性的文章都可以试试!
教育与职业审稿周期较长,两个多月有消息,修改后录用。评审较认真,细节问题也很关注,意见也比较实际,感觉流程很正规。希望以后能发更高水平的论文!编辑态度很好,审稿周期很快!
2月1号投,2月18日收到邮件要求修改格式。3月29日收到审稿意见,两位审稿人,一个比较认可,提了一些文字表达上的小意见;另外一个要求补充一个对比实验。根据审稿人意见加入了对比数据并修改了一张图,5月1日将修改后的稿件提交回复,5月21日接到稿件接收通知。总体来说速度还是挺快的,编辑比较负责。
之前听说挺难中的,一直没报太大信心中这个期刊。写完稿子给导师看,他说可以试一试,不行再改投稍微次一点的期刊。大概10月中下旬投的编辑部,12月份就录用了,约两个月时间。期间有一次修改,主要是一些格式问题,其他没有意见。
这个期刊需要审稿费及版面费吗???怎么一直没通知啊??谢谢!
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